{"id":642,"date":"2022-01-04T08:48:17","date_gmt":"2022-01-04T07:48:17","guid":{"rendered":"http:\/\/dev.kulturakademi.de\/dk\/?post_type=materialien&p=642"},"modified":"2022-02-21T14:54:11","modified_gmt":"2022-02-21T13:54:11","slug":"temahaefte-se-lyt-tegn","status":"publish","type":"materialien","link":"https:\/\/www.kulturakademi.de\/dk\/materialien\/temahaefte-se-lyt-tegn\/","title":{"rendered":"Temah\u00e6fte: SE! LYT! TEGN!"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

UNDERVISNINGSMATERIAL
Gr\u00e6nseland
<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

\n \nKulturakademi Websites<\/span><\/a><\/span> > Kulturakademi DK<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n\n
\n
\n
\n

Temah\u00e6fte: SE! LYT! TEGN!<\/h1>\n\n\n\n

Dette temah\u00e6fte fra museumspartnerne Richard Haizmann Museum Nieb\u00fcll og Ribe Kunstmuseum indeholder et l\u00e6ringsforl\u00f8b med emnerne “kunst” og hvordan kunst opst\u00e5r.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Til trods for, at Ribe og Nieb\u00fcll er meget forskellige, er der mange f\u00e6llestr\u00e6k \u2013 bl.a. interessen for, hvordan kunst bliver skabt. Netop dette er blevet til hovedtemaet for dette h\u00e6fte. Museernes overbevisning er, at b\u00f8rnene husker detaljer bedre, hvis de f\u00e5r informationerne ind i hovedet og ud gennem h\u00e5nden, og derfor pr\u00f8ver de i dette forl\u00f8b kr\u00e6fter med tegne- og malekunsten. Sammen kigger eleverne n\u00e6rmere p\u00e5 skulpturer og malerier og pr\u00f8ver at tegne dem. H\u00e6ftets indhold er prim\u00e6rt tilrettelagt for elever i 4.-6. klasse (Danmark) og 5.-7. klasse (Tyskland).<\/p>\n\n\n

\n\n\n\n

Ribe Kunstmuseum<\/h2>\n\n\n\n

De opgaver, der skal l\u00f8ses under et museumsbes\u00f8g p\u00e5 Ribe Kunstmuseum, handler om Ribe. Derfor er det en god id\u00e9 at stifte bekendtskab med byen, f\u00f8r man ankommer. Ribe er en gammel middelalderby og er centreret om byens vartegn, Domkirken. Gaderne er smalle og sk\u00e6ve og belagt med brosten, mange af byens huse er fra 1600-tallet og er fredede. Kunstnere har siden 1800-tallet malet i Ribe, og med god grund, for der er rigtig mange flotte motiver. Det er prim\u00e6rt Domkirken, de har malet, men der er ogs\u00e5 mange eksempler p\u00e5, at gaderne er blevet foreviget.<\/p>\n\n\n\n

Ribe Kunstmuseum ejer en stor samling af dansk kunst. Malerierne er h\u00e6ngt op, s\u00e5 du kan se udviklingen fra 1700-tallet, hvor alt var meget detaljeret og fint poleret, til starten af 1900- tallet, hvor m\u00e6ngden af detaljer blev mindre, og hvor der blev skruet godt op for farverne. Alle malerierne kan ses p\u00e5 museets hjemmeside under: Ribe<\/a><\/p>\n\n\n\n

Richard Haizmann Museum<\/h2>\n\n\n\n

Hvis man bes\u00f8ger museets skiftende udstillinger, kan man opleve betydende kunstneriske positioner inden for klassisk moderne kunst og samtidskunst. Museets arbejde tager udgangspunkt i Richard Haizmanns virke. Is\u00e6r i 1920\u2018erne og starten af 1930\u2018erne blev han anset for at v\u00e6re en meget innovativ kunstner, hvis v\u00e6rk r\u00e6kker langt ind i 1900-tallet. Haizmanns v\u00e6rker er s\u00e5 betagende b\u00e5de p\u00e5 grund af deres indf\u00f8lingsevne og den formelle opfindsomhed. Haizmanns livslange kunstneriske ledetr\u00e5d var at finde frem til et sj\u00e6leligt udtryksindhold mellem legemlig og \u00e5ndelig erfaring. Den \u201eskabte\u201c form tog dermed et afg\u00f8rende og skels\u00e6ttende skridt. I sine v\u00e6rker erstattede Haizmann det fort\u00e6llende element med en forestilling om koncentreret virkelighed. Hos betragteren udl\u00f8ser den noget meditativt-spirituelt, uanset om man er ung eller gammel. Efter 1950 skabte Haizmann et omfattende tr\u00e6sk\u00e6rerarbejde, hvor han, uanf\u00e6gtet af tids\u00e5nden, holdt fast ved idealerne fra sine tidlige v\u00e6rker. Haizmanns kunstneriske virke \u00e5bner sig med andre ord op til forskellige sider med sit helt eget ubrydelige udtryksindhold. Ethvert godt kunstv\u00e6rk udm\u00e6rker sig ved sin \u00e5benhed. Haizmanns arbejder indg\u00e5r i en dialog med mange yngre kunstneres v\u00e6rker, og p\u00e5 den m\u00e5de oplever man forskellige positioner s\u00e6rlig intenst. Hjemmeside: Richard Haizmann<\/a><\/p>\n\n\n\n

Malerskole<\/h2>\n\n\n\n

B\u00f8rn vil gerne genskabe det sete og oplevede for at bearbejde det, og derfor har n\u00e6sten alle museer efterh\u00e5nden oprettet egne malerskoler \u2013 s\u00e5ledes ogs\u00e5 Richard Haizmann Museum. En malerskole er ligesom selve museet et fristed. En anden vigtig erfaring er, at gr\u00e6nser forekommer uv\u00e6sentlige i kunsten – det andet, det fremmede, det endnu ukendte er til geng\u00e6ld tillokkende. Men enhver g\u00e6st vil dog altid f\u00f8le respekt for enhver form for kulturel produktion. Og findes der noget sk\u00f8nnere og mere v\u00e6rdifuldt end at formidle netop denne erfaring til b\u00f8rn og unge? De b\u00f8r vokse op med kunst. For hvis man \u00e5bner deres \u00f8jne for kunsten, vil den blive til en fast st\u00f8rrelse i deres senere liv og noget naturligt.<\/p>\n\n\n<\/div>

l\u00e6se mere<\/span><\/a><\/div>
f\u00e6rre<\/span><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

\"\"\/ Downloads<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n