{"id":363,"date":"2021-12-21T13:30:04","date_gmt":"2021-12-21T12:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/kulturakademi.freshkonzept.com\/?post_type=materialien&p=363"},"modified":"2023-05-23T11:55:08","modified_gmt":"2023-05-23T09:55:08","slug":"praktisk-dansk-dogme-didaktik-handbog","status":"publish","type":"materialien","link":"https:\/\/www.kulturakademi.de\/dk\/materialien\/praktisk-dansk-dogme-didaktik-handbog\/","title":{"rendered":"Praktisk dansk dogme-didaktik – H\u00e5ndbog"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

UNDERVISNINGSMATERIALE
Udskoling
<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

\n \nKulturakademi Websites<\/span><\/a><\/span> > Kulturakademi DK<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n\n
\n
\n
\n

Praktisk dansk dogme-didaktik – H\u00e5ndbog<\/h1>\n\n\n\n

H\u00e5ndbogen Praktisk dansk dogme-didaktik. En litteratur- og mediedidaktisk vejledning til udarbejdelse af tematiske undervisningsforl\u00f8b er udarbejdet af Ivy York M\u00f6ller-Christensen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dette h\u00e6fte er en praktisk h\u00e5ndbog til danskl\u00e6rere p\u00e5 tyske skoler i Schleswig-Holstein, hvor eleverne har dansk som nabo-, eller fremmedsprog. Men h\u00e6ftet kan forh\u00e5bentlig ogs\u00e5 helt generelt inspirere l\u00e6rere inden for andre skoleformer med dansk som undervisningsfag, enten i det danske mindretals skoler i Sydslesvig eller i forbindelse med danskundervisningen i Danmark. H\u00e6ftet udspringer af en \u00e5relang erfaring med fagvidenskabelig undervisning i litteratur og medier generelt; herunder bl.a. undervisning af kommende l\u00e6rere fra grundskole- til gymnasieniveau. Dogme-dansk bygger p\u00e5 en r\u00e6kke grundpriciper, en r\u00e6kke grundl\u00e6ggende dogmer, som undervisningen tilrettel\u00e6gges ud fra, og ud fra dette grundm\u00f8nster har man mulighed for at skrue op eller ned b\u00e5de i relation til sproglig sv\u00e6rhedsgrad og faglig kompetence – fra det meget konkrete til det teoretisk-abstrakte. Forl\u00f8bene er alts\u00e5 just\u00e9rbare i sv\u00e6rhedsgrad og best\u00e5r af udskiftelige elementer. Vi kan kalde det Dogme-dansk; et litteratur- og mediedidaktisk koncept til brug for udarbejdelse af tematiske undervisningsforl\u00f8b, hvor man ud fra en relativ fast grundopskrift kan konstruere forl\u00f8b, der l\u00f8bende kan varieres og aktualiseres. Dogme-dansk kan st\u00f8tte den enkelte l\u00e6rernes arbejde med at forberede undervisningen, men konceptet l\u00e6gger ogs\u00e5 op til et kollegialt og tv\u00e6rfagligt samarbejde.<\/p>\n\n\n

\n\n\n\n

OBS: Indholdet i till\u00e6gget \u201dIdeer til indend\u00f8rs og udend\u00f8rs lege s. 56-57, som er opstillet af Elizabeth Jessen stammer fra Elin Fredsteds og Astrid Westergaards udgivelse \u201d\u00c6 \u00e5e o synnejysk\u201d,  (2019), hvor det findes under ‘Ordkort, ordlege og udend\u00f8rs lege’.<\/p>\n\n\n\n

Link
til materialet<\/strong>\u00a0\u201d\u00c6 \u00e5e o synnejysk\u201d<\/a>\u00a0<\/h4>\n\n\n<\/div>
L\u00e6s mere<\/span><\/a><\/div>
f\u00e6rre<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

\"\"\/ Downloads<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n

01 |<\/strong> Arbeitsbuch_didaktik_web.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

\"\"\/Region S\u00f8nderjylland-Schleswig: Regionskontor og Infocenter<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n