Undervisningsmaterialer til tidligere tyskundervisning

Beskrivelsen fortsætter på tysk…

Gemeinsam mit Lehrkräften haben die Københavns Universitet und Københavns Professionshøjskole fünf Unterrichtsverläufe für den frühen Deutschunterricht entwickelt.

Grundlegend sind die Unterrichtsverläufe auf dem Prinzip der “Mehrsprachlichkeitsdidaktik” aufgebaut, d.h. die Schüler vergleichen die neu zu lernende Sprache mit anderen, eventuell bereits bekannten Sprachen.

Die Unterrichtsverläufe sind

theoretisch fundiert und in der Praxis getestet und bauen auf zentrale Praxisempfehlungen für den frühen Beginn des Sprachenlernens auf
innovativ, integrieren aber gleichzeitig alte Klassiker wie das Lied “Kopf und Schulter, Knie und Fuß”: Der grund hierfür ist, dass eine Reihe dieser Klassiker zentrale Praxisempfehlungen erfüllen
flexibel und können an die jeweilige Klasse angepasst werden: man kann sie z.B. mit weiteren geeigneten Texten zum gleichen Thema erweitern oder die Schwierigkeit einiger Aktivitäten erhöhen

Die Themen der fünf Verläufe sind:

Verlauf 1: Hallo – hier bin ich!
Verlauf 2: in Bewegung”
Verlauf 3: Feste feiern: Mein Geburtstag
Verlauf 4: Mein Tag
Verlauf 5: Mein Lieblingstier

Link zu den Unterrichtsverläufen: https://tidligeresprogstart.ku.dk/tysk

Alle Verläufe enthalten ein Sprachenportfolio, Lernzielformulierungen, gesammelte Materialien für Schüler und Lehrkräfte sowie ergänzende Aufgaben.

Auf der Seite www.sprogleg.dk finden sich außerdem viele Materialien und digitale Spiele zum Thema Deutschlernen.

Zielgruppe: 5. Klassenstufe

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Region Sønderjylland-Schleswig: Regionskontor og Infocenter

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Region Sønderjylland-Schleswig blev grundlagt i 1997 af tyske og danske partnere med henblik på at fremme samarbejdet og udviklingen i regionen. Geografisk set ligger Region Sønderjylland-Schleswig i den nordligste del af Tyskland og den sydligste del af Danmark og udgør dermed porten mellem Nord- og centraleuropa. Her bor omkring 700.000 indbyggere – 450.000 på den tyske side og 250.000 på den danske side.

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